第39章 想不出标题就这样了。(1/3)

    次日—— 千羽学园，芽衣所在的年级，教室末端左边角落靠窗位置。 她有些心不在焉的眺望窗外的阳光和操场。 作为曾经的全班第一，以及最受欢迎的人。 此刻的她却只能待在尽量不引人注意的地方，独自学习，独自完成作业。 更没有班上的社团活动。 要是在遇见正是琪亚娜以前，她或许会觉得很难熬，很痛苦。 但现在都无所谓了。 哪怕班上所有人孤立，排挤她。 芽衣也只会微微一笑，没有任何不悦的情绪。 不过此刻的她却在为泽亚咋天所说的事情发愁。 “崩坏”除了是一种有自我意识的灾害外，还会把少部分人变成死士。 至于那些撑不过去的人。 则在崩坏侵蚀的转化过程中，直接死亡。 且普遍是以男性居多。 而在这些条件的影响下，崩坏会让那些适应力极高的人转化为一种名为“律者”的存在。 之所以称呼为律者。 是因为某个区域的崩坏能功率，达到1000HW及以上时产生的特殊个体。 她们独立在。 且有可能在出生不久后。 就具备了成为“律者”的潜在条件，并拥有某些与常人，所不拥有的东西。 泽亚告诉芽衣这种东西叫做“圣痕”。 也是可以承受高浓度崩坏能的关键所在。 根据相关推测，一般会发生大崩坏灾难的地方。 都会有这类人存在。 但往往也有些是例外的，她们虽拥有和“律者”相似的能力。 但却远远比不过律者所能造成的灾害，只是大量崩坏能堆积而成的特殊个体。 简称：拟似律者。 人类能与之对抗的，也就是同样拥有“圣痕”或极高崩坏能适应性的“女武神”才能与之匹敌。 而每战胜一个律者。 人类都需要付出巨大的代价。 利用灾害的力量来对抗灾害的力量，无疑是愚蠢的。 但人类却没有任何选择的余地。 最重要的是。 泽亚告诉过芽衣。 她的体内同样存在“律者”这样的个体。 虽然没说明原因，但泽亚的话让芽衣知道一件事。 那就是自己曾经以为的幻听。 并不是幻听。 而是自己体内，那个名为“律者”的自己在和她交流。 同样这是一颗定时炸弹。 让芽衣成为“律者的瞬间，其爆发的崩坏能。 足以摧毁掉她身边的一切。 甚至整个长空市…… 虽然泽亚说过他有办法解决，但是这份沉重感。 让芽衣时刻觉得都有一把利剑悬于高颅之上。 稍有不慎，所有的东西都会灰飞烟灭。 所以从早上上课开始。 芽衣就没有任何心思把老师上课的内容听进去。 哪怕泽亚说过。 现在的她还在稳定的范围之内。 但在知道这件事后，芽衣的脑海中立马就有了直接去死的极端想法。 要不是因为泽亚告诉她。 如果现在死去的话，只怕会提前转化成律者…… 芽衣从未觉得过上课的时间会如此漫长。 她现在只想快点见到泽亚。 然后解决身上的问题。 如果不行的话，那就只能…… “芽衣同学，你己经走神了一节课了。” 讲台上抱着数学课件的女老师，目光复杂的看向角落的芽衣。 她虽然同情，但却不敢牵扯进去。 “抱歉老师，我会注意的。”芽衣刚说完。 紧接着，台下就是同学们的哄笑声。 以及各类不堪入目的言论，直到老师发言她们才稍稍收敛一点。 不过芽衣并不在意。 只是在自己重新落座后，仍旧是心不在焉听不进课的样子。 ………… 放学，芽衣早早的就在泽亚所在的教室门外等待。 因为成绩太差，琪亚娜又被老师台留下来写习题。 特别是时晃动时而停顿的笔尖。 让泽亚欲哭无泪。 “芽衣，笨蛋琪亚娜因为课堂作业成绩太差……被老师留下来了。” 注意到教室外的芽衣，布洛妮娅拉着对方进来坐下。 “没事的，我可以等一会儿。” 芽衣微笑着。 虽然表面上看不出什么。 但她已经开始担心泽亚到底要怎么解决这个问题了？ “芽衣是在担心那件事吗？” 布洛妮娅抬头仰望着芽衣绝美的脸庞。 心中暗暗猜测起泽亚的真实身份。 为什么阿泽会知道可可利亚妈妈安排的计划。 而且

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